Hay varias ideas aun no desarrolladas pero de fácil estudio y colaboracion que por la economía de medios no me es posible abordar y que me vienen a la mente de manera insistente:
En primer lugar todos esos presupuestos millonarios en plataformas de elearn que las universidades publicas usan es una forma de tirar el dinero y sobre todo de no valorar los recursos existentes. Veamos, por un lado estamos viendo que la gente joven usa el mensaguer, que los blogs y youtube cumplen perfectamente la funcion multimedia que necesita cualquier plataforma y que todos estos usos son gratuitos, universales y de facil uso con tutoriales de todos los niveles. Por favor que alguien se lo diga a los que aflojan guita en las universidades y que inviertan ese dinero en cosas mas utiles relacionadas con la simplificacion de comunicacion docente alumno.
En segundo lugar las redes sociales, a mi personalmente lo que me interesa es la gente emprendedora por que en definitiva no podemos esperar ser todos funcionarios o alguien que nos saqque las castañas del fuego. por eso una red de blogs cumple perfectamente con esa tematica de red ya que se pueden linkar con facilidad y al mismo tiempo conocer las ideas sobre el mismo.
Por otra parte me he cansado de ver proyectos geniales, que bonito, que cosas, que espacio, oh y mas ideas en torno hacer curvas o edificios modelicos. Pero lo que de verdad importa es los cambios de la arquitectura en torno a la produccion del edificio. Los cambios vendran por ahi. Dentro de poco se volveran a plantear formas nuevas de construir edificios sin tantos coste laboral. La solucion no vienen por lo prefabricado sino por lo que considero el ensamblado. Interesante de ver en relacion a los cambios en el sector de construccion, su personal de obras y la arquitectura.
Por otra parte, quiero poner en marcha un TOP de profesores de arquitectura con un sistema equilibrado y justo de valorar al personal docente. La arquitectura es una materia que no se enseña sino se aprende, hasta ahi estoy de acuerdo. Pero si se aprende lo mas importante después de que un profesor sea un manta o un pedadogo excelente seria la capacidad de motivar con lo cual hay que solucionar ese sistema justo en base a que cada alumno vote una vez y no se puedan manipular los resultados. Despues en la encuesta habria que valorar los criterios que son importantes para nosotros y no para los criterios de calidad de la universidad. Asi aparte de la calidad pedadogica, calidad de la persona, justicia en la notas, formula de evaluacion habria que incorporar algunas otras como adaptabilidad, cercania al alumno, y sobre todo capacidad de motivar.
Ya hable en el pasado post sobre las cosas que aprendes y no aprendes en la escuela: 101 cosas que no aprendi en una escuela de arquitectura, pero seria interesante ver la percepcion que tienen arquitectos y estudiantes sobre esta materia. Tiene tematica para un blog amplio y de mucho calado.
continuaré…