marzo 2009

Debate de Bolonia?

NUEVOS DESAFÍOS PARA LA DOCENCIA DE LA ARQUITECTURA: ENSEÑAR UNA ACTITUD Y GENERAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE Escrito por Mª Isabel Alba Dorado Miércoles, 11 de Febrero de 2009 12:49 para el Congreso de arquitectos de España 2009 ResumenLa implantación del Espacio Europeo de Educación Superior nos abre a un nuevo escenario marcado por un modelo

Debate de Bolonia? Leer más »

Pensar, Construir, Enseñar

Pensar, construir, enseñar*(presentación, hipótesis)Quiero aclararles que vengo a traer interrogantes (o, si se quiere, sólo una pregunta)el tema que plantea esta muestra me pone en una situación complicada como para dar aseveraciones o efectuar afirmaciones dogmáticas.Por esto me quedaré (o nos quedaremos) con una pregunta.Este año se cumplirán nueve desde mi regreso a la Argentina.

Pensar, Construir, Enseñar Leer más »

Análisis y Evaluación de la Enseñanza de la Composición Arquitectónica

Esta tesis doctoral nos trae un argumento solido de investigación que debe ser imitado por los profesionales docentes en España. Básicamente me refiero a ello por los cambios de sistema docente que introduce el Plan de Bolonia no debe limitarse a un maquillaje en cuanto a horarios o terminologías empleadas sino en un cambio o

Análisis y Evaluación de la Enseñanza de la Composición Arquitectónica Leer más »

Scroll al inicio