Junto a plataformas apropiadas y recursos tecnológicos adecuados, los contenidos adquieren especial relevancia al convertirse en pieza esencial de toda solución de e-learning: son elementos claves que aportan valor y diferenciación, además de ser en gran medida los responsables del éxito o fracaso de la transmisión de conocimientos. ¿Quién produce contenidos? ¿Bajo qué criterios? ¿Para […]
¿Quién produce contenidos? Leer más »
Imagen.1 Hace un par de meses, cuando hablábamos del nuevo escenario que se nos plantea a losArquitectos en tiempos de crisis, planteaba 3 puntos principales a revisar: 1. La calidad de la enseñanza de Arquitectura, 2. El perfil de los arquitectos que se está formando, y 3. El campo laboral de nuestra profesión. Ahora que
Arquitectura en (tiempos de) Crisis Leer más »
Releo este libro de poemas de Maria Jose Collado animado por dibujos de lo mas originales de Fernando Parrilla y me sumerjo en el primer subtitulo de una serie de poemas bajo «Magico pacto en el silencio» de algunas de sus mejores poesias en «Imagen errante» o «El angel de la espera …/… Maria Jose
ARDE LA VIDA BAJO EL COBRE LUNAR, MARIA JOSE COLLADO Leer más »
Por mucho que pueda parecer exagerado con esta cuestión muchos días me pregunto de que manera la organización social española ejerce una dictadura coercitiva sobre la sociedad. Durante algunos meses viví en Buenos Aires, Argentina y pude comprobar in sito ademas de en algunas fuentes bibliográficas de expertos psicosociales, que las sociedades avanzan en grupo
Monopolios en la enseñanza Leer más »
Hay varias ideas aun no desarrolladas pero de fácil estudio y colaboracion que por la economía de medios no me es posible abordar y que me vienen a la mente de manera insistente: En primer lugar todos esos presupuestos millonarios en plataformas de elearn que las universidades publicas usan es una forma de tirar el
Lo que de verdad importa: sintesis y semillas. Leer más »
He subido la primera parte del libro que me parece de interés sobre esta temática que tanto gusta a docentes y que muchas veces es de difícil explicación. geometria para arquitectura Publish at Scribd or explore others: Para comprarlo en Casa del Libro
Concepto y práctica GEOMETRÍA PARA LA ARQUITECTURA de José Manuel Pozo Leer más »
Hoy estaba consultando sobre un libro magnifico de Matthew Frederick que se llama 101 Things I Learned in Architecture School. Donde de una manera muy exquematica, simplista y al mismo tiempo pedadogica este profesor de la MIT muestra su reflexion en torno a que se aprende y no se aprende despues de muchos años en
101 cosas que no aprendi en una escuela de arquitectura Leer más »
No soy muy Católico que digamos pero me pareció interesante las propuestas formativas de talleres de esta Universidad Muchas veces pienso maneras alternativas de organizar una escuela mas creativa, menos alienada y sobre todo lo mas importante mas motivada. Se me ocurren cosas y sobre todo cuando veo que hay otras escuelas, seguramente con menos
Universidad Catolica de Chile Leer más »
El año pasado estaba en varios grupos de trabajo de practicas lo que me ocasionaba un desorden enorme en mi trabajo y en el ritmo de las practicas encomendadas, las correcciones, ponernos de acuerdo para llevar a cavo los trabajos, quedar, etc.Este año he decido hablar con los profes para pedirle que no me sometan
Practicas de Urbanistica Leer más »
Encontre en Scalae esta entrevista de Felix Arranz con María Teresa Muñoz, memoria, crítica y parte de la arquitectura española (1ª parte), en ella habla de sus primeras etapas de estudiante. Conoci a Felix en la Semana Cultural de la ETSAS del año 2007, me causo una muy buena impresion y no me gustaria perderle