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El informe McKinsey & Company sobre sistemas educativos

McKinsey & Company presenta un informe entre mayo de 2006 y marzo de 2007. Suobjetivo ha sido comprender por qué los sistemas educativos con más alto desempeño del mundo alcanzan resultados mucho mejores que la mayoría de los demás, y por qué ciertas reformas educativas tienen tanto éxito, cuando muchas otras no logran su cometido.Pese […]

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Escuelas de Arquitectura en el 2020 (1)

Algunos mas críticos presagian lo que ocurrirá en le futuro: las universidades creadoras de valor y de innovación serán las principales generadoras de la economía.Claro, con todo este asunto del Plan Bolonia y otros etc parece poco consecuente meter en el mismo saco a todas las ramas universitarias. La rama de Arquitectura y Urbanismo volverán

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¿La matemática puede ser más romántica que una película de Hollywood?

Desde el pasado año estoy participando en un Taller Internacional impartido por Gonzalo Velez -docente en la Escuela de Arquitectura de Caracas- sobre la Cinta Mobius, hoy recibo este magnifico reportaje publicado en el portal educar del estado Argentino ¿El conocimiento matemático es tan importante al punto de convertirse en la clave de una resolución

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Taller de Felix Lozano de e-cultura.net y Juan Freire en Educacion Expandida 2009

Este año el 11 festival de Zemos 98 sobre Educación Expandida ha contado con la colaboración de Felix Lozano de e-cultura.net ademas de Juan Freire como coorganizadores de este evento.Hablar de innovación educativa en el arte y la creatividad es crear el factor determinante en un proyecto de arquitectura. Investigar sobre una propuesta y solucionar

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Conferencia de Jesus Martin-Barbero en Zemos 2009

Mi primer contacto con Zemos 2009 EDUCACION EXPANDIDA y conferencia inaugural de Jesus Martin-Barbero.Por alli andaban algunos de los organizadores como Juan Freire reconocido bloguer entre sus muchas actividades.Pero la conferencia amena de Martín_Barbero me hizo reconocer a un urbanista detrás de su amplia capacidad de filosofear sobre conceptos de los sistemas academicos nacionales. Las

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Caminos De Aprendizaje, Herramientas De Colaboración, Software Social: Entrevista En Video Con Teemu Arina (Parte Dos)

Teemu Arina: «¿Enemigos clave? Bueno… hoy en dia, con el mundo siendo tan complejo y estando tan conectado, pienso que aquellas personas a quienes consideraría ideologicamente mis enemigas, son también potencialmente personas con las que podría cooperar, ya que no tiene mucho sentido mantener una conversación con aquellos que estan de acuerdo contigo. Teemu Arina

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La ciudad abierta de Amereida. Arquitectura desde la Hospitalidad.

Recientemente tuve la oportunidad en el post de La ciudad Abierta de anunciar que venían a Sevilla los creadores de este singular proyecto docente a una conferencia en la semana cultural de la ETSA para explicar la experiencia de la Escuela de Arquitectura de Valparaiso.La idea sirve de estimulo a los estudiantes y los propios

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Postmetrópolis. Estudios críticos sobre las ciudades y las regiones de Edward W. Soja

de Edward W. Soja Colección:map-21 Tema: Geografía. Urbanismo crítico. Metrópolis.Transformaciones urbanas. Postmetrópolis supone uno de los mayores desafíos teóricos realizados hasta el momento a fin de comprender las transformaciones que están dando cuerpo a los mundos urbanos contemporáneos. Sus análisis se deslizan sobre las principales líneas de mutación de la vida urbana: la reordenación económica

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José Ortega y Gasset: “Meditación de la Técnica”

Hoy os voy a hablar de un libro que tiene ya unos cuantos años pero que, desde mi punto de vista, permanece perfectamente vigente: “Meditación de la técnica” de José Ortega y Gasset. Y, además (puesto que la ciudad es una de las obras cumbres de la técnica humana) perfectamente aplicable al debate: medio antropizado

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Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Edgar Morin

En el año 1999 la Unesco editó Los siete saberes necesarios para la educación del futuro cuyos materiales preparó Edgar Morin para el proyecto transdisciplinar llamado «Educación para un futuro sostenible». En el 2001 la editorial Paidós publicó la edición en castellano que es la que comentaré a continuación. De todas formas también podéis encontrar

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